Aktivitäten
Das Kind kommt neugierig und als kompetenter Lerner zu uns in die Einrichtung. Es will aktiv sein, kreativ sein und es will lernen. Es will Anerkennung und Wohlbefinden erfahren und es will die Welt und sich selbst entdecken und verstehen. Diese Kompetenzen nehmen wir wahr und fördern sie zielgerichtet. Kinder betreiben aktiv ihre eigene Entwicklung, wenn wir sie gewähren lassen und bei ihrem Tun unterstützen.
Kinder erschaffen sich ihr Wissen über die Welt und sich selbst durch ihre eigenen Handlungen. Und da das Gehirn ständig mit der Verarbeitung von Wahrgenommenem beschäftigt ist, können wir sagen: wir lernen zu jedem Zeitpunkt.
Die Kinder unterhalten sich und erzählen sich von Ereignissen, Erlebnissen, sie sprechen über die Filme des Vorabends im Fernsehen, berichten aus der Schule und tauschen ihr Wissen aus. Sie machen ihre Interessen, Absichten und Bedürfnisse sichtbar. Dies Interaktion der Kinder füllen wir mit Bildungsinshalten.
Auf den nächsten Seiten zeigen wir Ihnen Beispiele von Ergebnissen gemeinsamer Überlegungen.
"Wer Kinder nicht lässt,
erfährt niemals,
was sie täten,
wenn wir sie gelassen hätten!"
Ein kurzes Gedicht
Gebt uns Hecken,
zum Verstecken,
einen großen, grünen Platz.
Gebt uns Pfützen,
um zu spritzen,
einen hellen Wassersee.
Gebt uns Räume,
um zu träumen,
einen hohen Kletterbaum.
Gebt uns Spiele,
Freunde viele,
gebt uns alle eure Hand.